Startdatum: zo spoedig mogelijk
Optie op verlenging: 2x 2 maanden
Duur: 8,5 maand
Uren per week: juni/juli gemiddeld 1 dag per week (voorfase); sep, okt, nov dec jan feb maart april mei 2,5 dag per week (implementatie); juni juli 2027 1 dag per week (nazorg)
Sluitingsdatum: 12 juni 2026
Publicatiedatum: 3 juni 2026
Functietitel: Projectleider nieuw VMS/IMS
Als projectleider combineer je inhoudelijke aanpak met mensgericht werken. Je brengt structuur aan in complexe trajecten, bijvoorbeeld het uniform beschrijven van processen. Tegelijkertijd schep je realistische verwachtingen bij betrokkenen, zeker wanneer een (nieuwe inrichting van het) systeem al snel als oplossing voor alles wordt gezien. Je maakt keuzes, durft bij te sturen en oefent invloed uit op bestaande gewoonten en cultuur.
Eisen:
Wensen:
Competenties:
Projectmanagementvaardigheden
(realistisch plannen & beheersen; bewaken van tijd, budget, scope en kwaliteit; risicobeheer; methodisch werken; kunnen schakelen tussen verantwoordingslogica en wendbaarheid).
Inhoudelijke en digitale competenties
(basiskennis ICT & applicatielandschappen; begrip van koppelingen, data, migraties, security en beheer; overdracht naar beheer; AVG, BIO, archivering, logging).
Stakeholder- en omgevingsmanagement
Effectief omgaan met uiteenlopende en soms onrealische verwachtingen ten aanzien van nieuwe systemen en benodigde inzet van de Stakeholder)
Verandermanagement & mensgericht werken
(begeleiden van gedrags- en cultuurverandering; stimuleren van aanpassing van bestaande werkwijzen in plaats van alleen te vertrouwen op technologische oplossingen met aandacht voor de organisatiecultuur en de mens)
Besluitvaardigheid
(het maken en voorleggen van weloverwogen keuzes, ook onder druk en bij tegengestelde belangen, tijdig bijsturen op basis van voortschrijdend inzicht)
Communicatieve vaardigheden
(luistervaardigheid; behoeften en zorgen van stakeholders goed begrijpen en duidelijk en standvastig communiceren; met een balans tussen empathie en stevigheid)
Leiderschap / Sturing geven
(richting geven en kaders stellen (“de strenge schoolmeester”) waar nodig en tegelijkertijd vertrouwen opbouwen en mensen meenemen in verandering.
Organisatiesensitiviteit
(inzicht in de bestaande cultuur, gewoonten en informele structuren, en effectief inspelen op weerstand en veranderbereidheid)
Kennis van de overheidscontext
Persoonlijke competenties
(eigenaarschap, resultaatgerichtheid, stressbestendigheid, hoofd- en bijzaken onderscheiden, schakelen tussen verschillende niveaus en belangen, empathie gecombineerd met assertiviteit, overtuigingskracht, geduld en vasthoudendheid)